孩子教養Q&A(十四)部分高小孩子接觸電子產品多,全學了「內地通俗文化」,打簡體字,應該如何幫助他們將來在香港的發展?

Q、部分高小孩子接觸電子產品多,全學了「內地通俗文化」,打簡體字,應該如何幫助他們將來在香港的發展?
由於內地網站,基於市場與社會發展需要,比較偏重一些搞笑動作,俗語說「無厘頭」影片,只追求一刻快感,沒有內容的短片。網站以沒有太多需要思考的錄像,作為他們網絡文化軸心,吸引眼球,贏取利潤。這與大部份兒童「好玩」心態緊密聯繫在一起,所以特別吸引他們的眼球。這些視頻也可以給年輕人有機會逃避現實,不單國內受歡迎,現在更蔓延到整個西方年輕人世界。直接否定或制止不是辦法,因為可能會適得其反,反而使他們更堅定,還產生彼此之間的衝突與矛盾。

接納、體諒與明白是基礎,胸襟越大孩子越能回轉

首先,家長及親戚朋友不要否定他的行為,高小學生應該是成人越否定,越反叛,越喜歡的年齡階段。大家應該嘗試一同欣賞,並且在過程當中,討論這些「無厘頭」動作的難度,為什麼大家這麼喜歡,再從中加入一些台灣、香港與內地網絡中,中華及世界優秀文化內容的短片。什麼是有文化內容的作品呢?就是能展示當下生活片貌與價值,使人產生感動與力量,例如:逆境自強的故事,動物生存奮鬥的事蹟,大自然奇妙世界的感動,鼓勵他們多向其他方面發展,甚至自行製作短片。台灣方面這些短片特別多,而香港特別之處,就是國際化。孩子過分抱擁自己的同溫層,都可能讓他適應不到未來國際社會的發展需要,這應該才是部分家長向我提出反對內地通俗網絡文化的原因。

多用網絡進行分享,盡力產生彼此認同

大家也可以運用網絡上的資料,與他一同玩簡體字轉成繁體字的對照遊戲。就是出簡體字,要他寫繁體字,看看他的能力。反過來,可以出示繁體字,要他寫出簡體字,看他的表現。我們也可與他分享中國文字創造的過程,與他分享象形文字,從甲骨文到今天電腦文字的不同變化,玩文字創作遊戲,共同造字。尊重優秀中華文化,接納世界文化,並以胸懷接納年輕人苦悶與逃避的需求。我們只否定現今時代的一些標其立異,好大喜功,狂妄自大,「未學行先學走」,「過橋抽扳」,「認叻」、「扮勁」的膚淺通俗文化,而不是否定優秀中華文化。

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