教育戲劇示範工作坊-小學

明日藝術教育機構自2006年起,已為香港及內地舉辦超過500場的戲劇教學老師培訓課程,目的是希望老師能運用戲劇技巧「滲透」及「融入」學校學科學習, 成為教學工具和媒介,應用在學習之中。

明日藝術教育機構將不定期為有興趣了解教育戲劇的老師和教育工作者,開設不同題材的工作坊,學校可以派員參與,也可以統籌主辦,直接在校園進行。

如欲了解更多有關教育戲劇的發展情況、分類模式及步驟,請瀏覽 : 

明日藝術教育機構教育取向介紹

 

小學  教育戲劇示範工作坊201

「教育戲劇模式」戲劇教學模式 x《跟著夢想前進—哥倫布》繪本

課堂內容﹕

 - 戲劇教案示範—人物傳記的寫作手法**

 - 講解「教育戲劇模式」戲劇教學模式的原則,及常規教學上之應用。

 - 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理;

 - 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節;

**註﹕

  1. 教學示範的對象為高小‧中文科;
  2. 教案以《跟著夢想前進—哥倫布》繪本為藍本編寫。
教學目標﹕
【知識】 認識人物傳記的寫作手法
【態度】 體會及欣賞哥倫布的堅毅和勇氣
【技能】 學習與人合作、解難的能力;學習人物傳記的寫作手法
 
小學  教育戲劇示範工作坊202

「自我成長模式」戲劇教學模式 x《The Lemonade Club》(檸檬的滋味)繪本

課堂內容﹕

 - 戲劇教案示範—日記/第一人稱的寫作手法**

 - 講解「自我成長模式」戲劇教學模式的原則,及常規教學上之應用。

 - 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理;

 - 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節;

**註﹕

  1. 教學示範的對象為高小‧德育/英文科;
  2. 教案以《The Lemonade Club》(檸檬的滋味)繪本為藍本編寫。
教學目標﹕
【知識】認識日記的寫法或以第一人稱寫故事
【態度】體會朋友患病的痛苦和難過學習給予朋友支持及鼓勵
【技能】能用語言表達想法及感受通過行動安慰別人
 
小學  教育戲劇示範工作坊203
「第三者模式」戲劇教學模式 x《艾莉絲的樹》繪本
課堂內容﹕

 - 戲劇教案示範—環境保護與樹木愛護

 - 講解「第三者模式」戲劇教學模式的原則,及常規教學上之應用。

 - 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理;

 - 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節;

**註﹕

  1. 教學示範的對象為P.3-P.4小學生

  2. 教案以《艾莉絲的樹》繪本為藍本編寫。

教學目標﹕

【知識】 認識樹木保護及環境保護的原則與方法

【態度】 願意與大自然和平相處;享受大自然的和平、美麗;與人共同分享及合作保護大自然

【技能】 學習保護樹木的方法;學習栽種樹木的技巧
 
小學  教育戲劇示範工作坊204

「過程戲劇模式 」戲劇教學模式 x《自私的巨人》繪本

課堂內容﹕

 - 戲劇教案示範—繪本教學

 - 講解「過程戲劇」戲劇教學模式的原則,及常規教學上之應用。

 - 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理;

 - 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節;

**註﹕

  1. 教學示範的對象為高小宗教、故事寫作及繪本教學

  2. 教案以為藍本編寫。

教學目標﹕

【知識】認識故事中的宗教含意及訊息;學習故事寫作技巧

【態度】樂意與人分享;願意幫助別人;用愛去寬恕及接納別人

【技能】幫助別人的方法;能設計小朋友喜愛的美麗花園

 

小學  教育戲劇示範工作坊205

「第三者模式 」戲劇教學模式 x《火災-逃生與預防》

課堂內容﹕

 - 戲劇教案示範—《火災-逃生與預防》

 - 講解「第三者模式」戲劇教學模式的原則,及單元/繪本教學上之運用。

 - 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理;

 - 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節;

**註﹕透過教案,以逹到的教學目標包括﹕  認識火警的傷害及防火的基本原則, 擁有強烈的防火與逃生意識,對火警通道暢通,及防火設備的保養有強烈安全態度, 學習火災逃生方法,及預防火警的各種注意事項。

教學目標﹕

【知識】 認識火警的傷害及防火的基本原則

【態度】 擁有強烈的防火與逃生意識,對火警通道暢通,及防火設備的保養有強烈安全態度

【技能】 學習火災逃生方法,及預防火警的各種注意事項

 

小學  教育戲劇示範工作坊206

「角色情境模式」戲劇教學模式 x《百變媽媽》繪本

課堂內容﹕

 - 戲劇教案示範—《百變媽媽》

 - 講解「角色情境模式」戲劇教學模式的原則,及單元/繪本教學上之運用。

 - 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理;

 - 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節;

**註﹕透過教案,以逹到的教學目標包括﹕認識媽媽的工作,知道她的辛勤及困難。擁有同理心,知道媽媽的困擾及喜愛,願意站在別人角度思考。學習用不同的物品作標籤去形容人物,用抽象的圖像做標誌。給二、三年級學生預備的教案。

教學目標﹕

【知識】 認識媽媽的工作,知道她的辛勤及困難

【態度】 擁有同理心,知道媽媽的困擾及喜愛,願意站在別人角度思考

【技能】 學習用不同的物品作標籤去形容人物,用抽象的圖像做標誌

 

明日藝術教育機構擁有豐富的戲劇教育研究、教育性戲劇技巧、戲劇化學科教案、戲劇遊戲、兒童劇劇本、兒童故事、兒童文學書評及兒童劇藝的相關網址等資源,全部放於Kidstheatre 供會員下載閱覽,詳情請瀏覽 :   Kidstheatre 戲劇教育資料庫

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明日藝術教育機構 教育部