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教育戲劇示範工作坊
明日藝術教育機構自2006年起，已為香港及內地舉辦超過500場的戲劇教學老師培訓課程，目的是希望老師能運用戲劇技巧「滲透」及「融入」學校學科學習， 成為教學工具和媒介，應用在學習之中。
明日藝術教育機構將不定期為有興趣了解教育戲劇的老師和教育工作者，開設不同題材的工作坊，學校可以派員參與，也可以統籌主辦，直接在校園進行。
如欲了解更多有關教育戲劇的發展情況、分類模式及步驟，請瀏覽 :
學前教育 教育戲劇示範工作坊101
課堂內容﹕
- 戲劇教案示範—《艾德華—世上最恐怖的男孩》繪本**
- 講解「第三者解決問題」戲劇教學模式的原則，及單元/繪本教學上之運用。
- 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理；
- 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節；
**註﹕透過教案，以逹到的教學目標包括﹕知道如何說讚賞的說話、體會「說話溫柔」的威力及學習與人合作及解難的能力。
教學目標﹕
【知識】 知道什麼是好行為；知道如何說讚賞的說話
【態度】 明白「 讚賞 」 原來可以改變一個人 ；體會「說話溫柔」的威力
【技能】 學習與人合作及解難的能力；學習給予意見的方法
學前教育 教育戲劇示範工作坊102
課堂內容﹕
- 戲劇教案示範—《三隻山羊嘎啦嘎啦》繪本**
- 講解「角色情境模式」戲劇教學模式的原則，及單元/繪本教學上之運用。
- 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理；
- 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節；
**註﹕透過教案，以逹到的教學目標包括﹕知道禮貌地說話的方法、尊重每個人都有都有不同的性格和生活方式及學習與人合作技巧
教學目標﹕
【知識】 知道禮貌地說話的方法；
【態度】 尊重每個人都有不同的性格和生活方式；學習「細心聆聽」 的重要性
【技能】 學習與人合作、交談與爭取的技巧。
小學 教育戲劇示範工作坊201
課堂內容﹕
- 戲劇教案示範—人物傳記的寫作手法**
- 講解「教育戲劇模式」戲劇教學模式的原則，及常規教學上之應用。
- 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理；
- 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節；
**註﹕
- 教學示範的對象為高小‧中文科；
- 教案以《跟著夢想前進—哥倫布》繪本為藍本編寫。
教學目標﹕
【知識】 認識人物傳記的寫作手法
【態度】 體會及欣賞哥倫布的堅毅和勇氣
【技能】 學習與人合作、解難的能力；學習人物傳記的寫作手法
小學 教育戲劇示範工作坊202
課堂內容﹕
- 戲劇教案示範—日記/第一人稱的寫作手法**
- 講解「自我成長模式」戲劇教學模式的原則，及常規教學上之應用。
- 介紹教育戲劇的技巧及教學課堂的管理；
- 講解教育戲劇技巧及戲劇教學課堂管理的運用細節；
**註﹕
- 教學示範的對象為高小‧德育/英文科；
- 教案以《The Lemonade Club》(檸檬的滋味)繪本為藍本編寫。
教學目標﹕
【知識】認識日記的寫法或以第一人稱寫故事
【態度】體會朋友患病的痛苦和難過學習給予朋友支持及鼓勵
【技能】能用語言表達想法及感受通過行動安慰別人
明日藝術教育機構擁有豐富的戲劇教育研究、教育性戲劇技巧、戲劇化學科教案、戲劇遊戲、兒童劇劇本、兒童故事、兒童文學書評及兒童劇藝的相關網址等資源，全部放於Kidstheatre 供會員下載閱覽，詳情請瀏覽 : 〔 Kidstheatre 戲劇教育資料庫〕
明日藝術教育機構 教育部