A.   老師入戲-扮演拯救隊教練，學員扮演新隊員，以各種感觀訓練的戲劇遊戲，進行地球災難拯救隊隊員培訓（節奏步行、盲人找伴、盲人棒、導盲犬等）

B.   盒內有各種不同的災難的圖片-火災、踩踏、地震、滑坡、海嘯、風災、水災、雪災等

C.   定格畫面--災難照片

D.   一句感受

E.   專家外衣--防止不同災難方法（科學家、宇航員、將軍、總理、老師、藝術家、哲學家、法官等），抽籤專家選擇災難（每組分配不同災難）

F.    專業拯救過程重演

G.   防災動感宣傳口號

H.   肺腑之言及災難紀念塑像群--每人寫下一句對災民的鼓勵語，並以逐一加入的「身體雕塑」創造一個人體塑像群

I.      音樂想像--老師在舒情音樂之中，一邊感謝各救援英雄，一邊安慰及同情災民，一邊收回災難圖片，封好「潘杜拉盒子」，告訴孩子這盒子最好不要打開，但如果開了也不用害怕，要勇敢、冷靜面對，感謝孩子與你共同面對這一切
 

明日藝術教育機構編寫，歡迎使用向年輕孩子進行教學。

版權所有，敬請說明。

未經批准，教學規劃大綱絕不得在老師培訓工作坊使用

 來源︰蝸牛英文繪本館